Модуль 7

Закончился курс... Даже немного жаль, что не будет новых заданий. Но эти новые задания поставит жизнь. Интересно было узнавать новое. По-другому посмотрела на многое вокруг, на сферу услуг. Стала обращать внимание на рекламу. Уже несколько лет я рекламу "не вижу" вообще, моим мозгом она игнорируется. А это все-таки бывает полезно. На уроках и вне их дети пользуются информацией с различных сайтов. И нужно привить ученикам понятие о критической оценке сайтов. В программе по информатике в старшей школе есть такие задания. Уметь критически оценивать информацию, полученную из интернет - очень важно! Ведь опубликовать что-либо сейчас может каждый. Очень много ложной информации "гуляет" в сети, много скандальной, непроверенной информации. Неокрепшая детская психика может воспринять что-либо за чистую правду. Потому и надо работать в этом направлении с детьми постоянно, а не только в определенное время (когда такая тема урока или тема по курсу).
С планами на проведения курса в школе - сложно. Конечно, я отчитаюсь перед директором, что я прошла обучение и могу вести курс. Но решения принимает она. И тут либо подчиняешься, либо... Но это был бы хороший опыт для себя лично и, разумеется, для детей. Я намного увереннее себя сейчас чувствую, чем полтора месяца назад. Во время работы над заданиями много мыслей возникало попутно, теперь мне от них никуда не деться, придётся их думать))) Много ценного, полезного в курсе я почерпнула для моих обычных уроков. Очень заинтересовала меня психология фасилитативного поведения, и я буду ходить на занятия, которые организованы нашим ИПО.
Огромное спасибо руководителям курса за знакомство с новыми технологиями, за терпеливое отношение к нам, ко мне лично. Я испытала настоящий шок, когда в первом часу ночи с воскресенья на понедельник отправила очередной файл с заданием. И получила тут же ответ от Нины Дементиевской! Воскресенье! Ночь! И не просто ответ, а была еще и переписка. И личный звонок на следующий день.
Спасибо!!!

Модуль 6

И опять я в отстающих... Модуль прошла несколько дней назад, а собралась написать о нем только сейчас.
Как я отмечала раньше, работа в ГуглДокс мне известна и понятна. И, конечно же, с офисными программами. Excel вообще мне очень нравится. Программа с невероятными возможностями. Знакома с подобными программами уже 20 лет (тогда еще QuattroPro была, если не ошибаюсь в буквах названия). Поэтому техническая сторона работы над модулем мне доставила удовольствие.
И ох как сложно менять свое сознание в сторону бизнеса!.. Продумать, просчитать... Кстати, в задании оговорено, что по затратам, начальным и ежемесячным, можно по паре пунктов внести в таблицу. Мне кажется, никто не ограничился этими "парой пунктов". Лично меня занесло дальше, на большее количество. Во время составления списка затрат я начала вживаться в ситуацию. При работе с детьми можно организовать тренинг с погружением в ситуацию или деловую игру. Надо подумать...
А про цены на услуги... По предварительным расчетам, они не достаточно низкие, чтобы быть востребованными. Начальные затраты окупятся не скоро. Меня больше поразила сумма ежемесячных расходов. Первая мысль, которая меня посетила при виде этой суммы: "Столько не заработать за месяц!" И начала пересматривать и сокращать расходы. Так что в опубликованной таблице вы увидите уже не то, что было в первом варианте. И тут хочется отметить еще один "плюс" электронной таблицы. Ну что тут поделаешь? Люблю я изящность этой программы и не устаю об этом говорить))

Модуль 5

Модуль прошла, а написать о нём забыла.
Просто легко было выполнять задания, по крайней мере, с технической стороны. Сервис ГуглДокс использую уже давно, но не регулярно. Чаще в качестве домашнего тестирования учеников. У них не вызывают трудности работать в готовых документах - как в опросниках (тестах), так и с общим документом. При работе с общим документом трудности психологического характера иногда возникают. То, что написал один, может быть испорчено другим. Вот тут и пригодится наш первый модуль. Прежде чем работать в группе, с общими документами, должны быть совместно выработаны правила. А создавать свои новые документы... Конечно, надо дать им пошаговую инструкцию. Но в основном, дети, если хотят, осваивают все на интуитивном уровне. А это уже вопрос мотивации.
Проблемным также остается вопрос о времени. Ученики, которые относятся ко всему ответственно, творчески, обычно заняты. А на подготовку и реализацию любого проекта необходимо время, много времени. Даже очень много времени. Но, как говорится, если человек хочет, он найдет возможности. А если не хочет - найдет причины.
Очень полезная функция при обработке анкет - сводка в виде диаграммы. Не знала о такой возможности. Сразу наглядно все ответы видны. Обязательно буду использовать!